Pembelajaran IPA di Sekolah dasar mempunyai peran urgensi dalam memupuk sikap peduli terhadap lingkungan sekitar pada anak – anak. IPA dapat mendukung siswa mengerti ikatan antara manusia dan lingkungan serta memotivasi mereka untuk melalukan kegiatan yang bersifat melindungi dan melestarikan lingkungan. Hal tersebut dapat diperoleh dengan menggunakan pendekatan yang tepat.
Untuk memupuk sikap peduli terhadap lingkungan sekitar pada siswa sekolah dasar yang menggunakan pembelajaran ipa dapat dilaksanakan dengan strategi yang beragam. Mulai dari desain pembelajaran IPA, model pembelajaran, bahan ajar dan media pembelajaran yang dipakai guru harus dapat difokuskan untuk memupuk sikap peduli terhadap lingkungan sekitar.
Untuk mendatangkan pembelajaran ipa yang bermakna dan menyenangkan, sebenarnya banyak sekali model pembelajaran yang dapat dipakai. Model pembelajaran yang dipakai harus dapat melatih siswa berpikir kritis. Siswa yang dilatih untuk berpikir kritis dapat menjadi lebih sadar dan peduli dengan lingkungan sekitar. Salah satu model pembelajaran yang dapat dipakai adalah dengan menggunakan pembelajaran berbasis masalah.
Model pembelajaran tersebut dapat memandu siswa mencoba mengetahui dan menyelesaikan suatu permasalahan yang bersifat kontekstual dengan cara mengaitkan suatu materi dengan situasi dunia nyata. Materi yang dikaitkan dengan fenomena – fenomena di sekitar siswa memudahkan siswa dalam mengetahui materi tersebut. Selain itu kepedulian siswa terhadap lingkungan akan tumbuh karena mereka belajar dari persoalan yang ada di sekitar mereka.
Pada awal pembelajaran disajikan suatu masalah pada siswa. Permasalahan yang disajikan dapat memancing siswa untuk berfikir kritis bagaimana cara untuk mengatasinya. Dengan cara seperti itu siswa lebih memahami tentang materi yang telah diajarkan oleh guru. Selain menggunakan model pembelajaran berbasis masalah guru juga dapat menggunakan model pembelajaran berbasis proyek.
Pada pembelajaran berbasis proyek, sikap peduli terhadap lingkungan dapat dipupuk melalui pembagian tugas kepada siswa dengan kegiatan diskusi, percobaan, simulasi, maupun kegiatan proyek. Model pembelajaran tersebut dapat mengeksplorasi pengetahuan dan kecakapan siswa berdasarkan pengalaman nyata yang pernah dijumpai dalam kehidupan sehari – hari.
Model pembelajaran tersebut dapat memupuk sikap peduli terhadap lingkungan sekitar dengan memberikan peluang kepada siswa untuk belajar lebih mendalam dengan lingkungan melalui proyek, sehingga peserta didik mampu membangun pengetahuannya melalui penyelesaian tugas secara mandiri maupun berkelompok. Sikap peduli terhadap lingkungan akan terbentuk secara sosial,
karena pengerjaan tugas dapat dibagikan secara berkelompok. Model pembelajaran berbasis proyek sangat sesuai untuk memupuk sikap peduli terhadap lingkungan sekitar, karena lebih memfokuskan pada kejadian yang pernah dialami oleh siswa. Guru berperan menampilkan berbagai persoalan lingkungan, menyampaikan pertanyaan kepada siswa , dan membimbing siswa dalam merancang sebuah proyek yang akan mereka jalankan.
Profil Penulis
Nama : Khauna Shafa Usman
Pekerjaan : Mahasiswi
Nama Universitas : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Email Aktif : khaunashafa069@gmail.com
NO. Handphone : 085942580730
.jpg)