Nama : Intan Margareth Pandango
Kelas : 1D
Nim : 2024015112
PENDIDIKAN TAMANSISWA SOLUSI INDONESIA EMAS 2045
Kurikulum Merdeka merupakan salah satu program pemerintah Indonesia dalam mengembangkan pendidikan yang lebih relevan dengan kebutuhan masyarakat saat ini. Indonesia Emas 2045 juga memiliki visi jangka panjang, Menjadikan Indonesia menjadi negara maju pada tahun 2045, tepat pada peringatan ke-100 tahun kemerdekaan Indonesia. Untuk mencapai visi tersebut, pendidikan memainkan peran yang sangat penting. Kurikulum Merdeka dapat menjadi salah satu solusi dalam mencapai tujuan tersebut.
Kurikulum Merdeka, mendorong siswa untuk menjadi lebih mandiri dan kreatif dalam memecahkan masalah. Siswa diajarkan untuk berpikir kritis, berkolaborasi dengan orang lain, dan memanfaatkan teknologi untuk mencapai tujuan mereka. Selain itu, Kurikulum Merdeka juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk mempelajari keterampilan yang sesuai dengan minat dan bakat mereka.
Dengan Kurikulum Merdeka, diharapkan siswa dapat mengembangkan kompetensi yang dibutuhkan dalam menghadapi tantangan masa depan, seperti keterampilan digital, keterampilan bahasa asing, keterampilan kepemimpinan, dan keterampilan yang berhubungan dengan keberlanjutan lingkungan. Dengan demikian, Kurikulum Merdeka dapat membantu menciptakan generasi yang lebih siap dan mampu untuk menyongsong masa depan yang lebih cerah.
Implementasi Kurikulum Merdeka juga membutuhkan dukungan dari berbagai pihak, termasuk guru, orang tua, dan masyarakat. Guru juga perlu mendapatkan pelatihan guru, agar dapat meningkatkan kualitas pengajaran sehingga siswa mendapatkan pembelajaran yang lebih berkualitas. Dukungan penunjang lain juga di butuhkan seperti In House Training dari instansi karena dapat membantu meningkatkan keterampilan guru secara efektif.
Dalam rangka mewujudkan Indonesia Emas 2045, sertifikasi guru menjadi salah satu solusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Dengan sertifikasi guru, maka Indonesia akan memiliki guru berkualitas dan profesional, selain itu juga guru akan merasa mendapatkan pengakuan dan kepercayaan diri yang lebih. Indonesia dapat menghasilkan generasi yang lebih siap dan mampu dalam menghadapi tantangan masa depan, dan mencapai visi menjadi negara maju pada tahun 2045.
Indonesia Tengah menapaki jalan menuju sebuah visi yang besar, yaitu Indonesia Emas 2045. Yang dalam visi tersebut terdapat suatu harapan yaitu diharapkan Indonesia menjadinegara yang maju dengan sumber daya manusia yang unggul, ekonomi yang kuat serta berdaya saing global. Dan salah satu pilar utama untuk mencapai visi tersebut adalah Pendidikan. Maka dari situlah timbullah sebuah pemikiran dan konsep Pendidikan Tamansiswa, yang dirintis oleh Ki Hadjar Dewantara.
pendidikan tamansiswa pun juga memiliki beberapa Solusi untuk menghadapi tantangan tersebut, diantaranya:
1. Pendidikan berbasis karakter
Tamansiswa sangat menekankan pentingnya pembentukan karakter ini melalui Pendidikan. Ki hajar dewantara juga percaya bahwa Pendidikan bukan hanya soal memberikan ilmu tetapi juga pembentukan budi pekerti. Dan dari Pendidikan karakter ini dalam konteks Indonesia emas 2045 dapat mencetak generasi yang tidak hanya cerdas saja namun memilikietika dan rasa tanggung jawab.
2. Pendidikan Merdeka
Konsep Pendidikan Merdeka yang diterapkan pada tamansiswa mengajarkan kebebasan berfikir dan belajar sesuai dengan potensi setiap individu. Dari Pendidikan yang memberikan kebebasan akan melahirkan innovator dan pemimpin yang dapat berfikir kreatifdalam menghadapi suatu permasalahan.
3. Kearifan lokal sebagai basis Pendidikan
Tamansiswa juga mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dalam Pendidikan. Dengan menjadikan kearifan local sebagai basis, generasi muda tidak hanya mengenal budaya global tetapi juga bangga dengan identitas kebangsaan mereka. Yang dalam konteks Indonesia emas 2045, dapat menjaga keutuhan dan keberagaman bangsa.
Pendidikan merupakan salah satu pilar utama dalam mewujudkan Indonesia Emas 2045. Pendidikan yang berkualitas dan merata menjadi sasaran pembangunan pendidikan di tahun 2045. Untuk mencapai hal tersebut, pemerintah dan berbagai pihak dapat melakukan beberapa upaya, seperti:
Meningkatkan kualitas pendidikan
Pendidikan harus mampu membentuk generasi yang cerdas, tangguh, dan berdaya saing tinggi. Memperluas akses pendidikanPendidikan gratis dari PAUD hingga S3 merupakan langkah konkret untuk memastikan setiap warga negara memiliki kesempatan yang sama
Menguatkan pendidikan karakter
Pendidikan harus menjadi wahana untuk membentuk karakter yang baik, berpikir kritis, dan memiliki keterampilan yang handal.
Mengembangkan infrastruktur teknologi pendidikan
Infrastruktur yang mendukung digitalisasi pendidikan, seperti akses internet merata dan perangkat teknologi, harus dibangun.
Meningkatkan literasi digital
Literasi digital harus diajarkan sejak usia dini agar generasi muda mampu menghadapi era digital dengan bijak.
Memperkuat kolaborasi multipihak
Menciptakan SDM unggul tidak hanya menjadi tugas pemerintah, tetapi juga tanggung jawab semua pihak.
Meningkatkan inovasi dan adaptasi
Pendidikan harus mampu beradaptasi dalam berbagai situasi.
.png)